Номер: ТУ 1

Название: Донести ваше сообщение

Цель: Приобрести навык доносить одно конкретное сообщение до слушателя и делать так, чтобы он его понял.

Видели ли вы когда-нибудь человека, который просто продолжает говорить, не зная даже, получены ли его сообщения или нет. Важная часть формулы общения — сделать так, чтобы вас поняли.

Команды: Занимающийся выбирает фразу из книги «Алиса в стране чудес» (опуская выражения типа «он сказал») и читает её тренеру. Это выполняется до тех пор, пока тренер не будет полностью удовлетворён тем, что сообщение пришло туда, где он находится.

ТУ 1

Положение: Занимающийся и тренер сидят лицом друг к другу на удобном расстоянии.

Акцент в тренировке: Сообщение идёт из книги к занимающемуся, а затем — как его собственное — к тренеру. Оно не должно идти из книги к тренеру. Оно должно звучать естественно, не искусственно. Дикция (манера произношения слов) и ораторское искусство не играют здесь никакой роли. Громкость может играть роль.

Сообщение (или вопрос) должно быть отчётливо воспринято и понято тренером, прежде чем он скажет «Хорошо».

Не имеет особого значения, используется ли именно эта книга — «Алиса в стране чудес». Просто в этом упражнении вы говорите фразы из какой-нибудь книги, а не выдумываете их.

Любая идея становится вашей собственной, если вы делаете её вашей. Когда вы берёте идею из книги, она становится вашей, и затем — в качестве вашей идеи — вы передаёте её другому человеку. Таким образом тренер и работает с занимающимся в этом упражнении. Сообщение не идёт из книги к тренеру. Оно идёт из книги к занимающемуся. Затем занимающийся, делая его своей собственной идеей, выражает эту идею тренеру таким образом, что она достигает тренера.

Если человек не может сделать этот начальный шаг: взять идею, сделать её своей собственной и затем сообщить её кому-то другому, — то мы тут же видим, что он не может общаться.

Когда мы тренируем занимающегося, мы требуем от него найти фразу в книге «Алиса в стране чудес», а затем, взяв её как свою собственную идею, сообщить напрямую тренеру. Он может, если он желает, говорить одну и ту же фразу вновь и вновь любым способом, которым он хочет её сказать, повторяя её до тех пор, пока тренер не скажет ему, что, по его мнению, он получил это сообщение.

Именно намерение доносит сообщение, а не слова. Когда намерение донести сообщение достигает другого человека, сообщение будет получено.

Намерение должно доносить сообщение. И намерение донести сообщение до другого человека должно вкладываться каждый раз в новую единицу времени. Когда сообщение повторяется, намерение не берётся из предыдущего момента. Это новая, свежая идея, передаваемая в настоящем времени. И как только сообщение успешно передано, человек может найти другое сообщение и передать его.

Паттер: Тренер говорит «Начали»; если команда им получена, он говорит «Хорошо», не повторяя команды «Начали»; если команда им не получена, он говорит «Фланк». Команда «Начали» не используется снова. Команда «Закончили» используется для того, чтобы прервать упражнение для обсуждения или прекратить выполнение упражнения. Если тренировка прервана для обсуждения, тренер должен снова сказать «Начали», прежде чем она будет возобновлена.

Зачёт за это упражнение ставится только тогда, когда занимающийся может донести сообщение до тренера естественно, без напряжения, без искусственности или ораторской жестикуляции, и когда занимающийся может делать это легко и раскованно.